2023年1月30日，中央纪委国家监委内部工作网站刊登了我校巡视工作文章，全文如下：
吉林大学：聚焦人才强校核心战略 扎实开展人才工作专项巡视
人才兴则国家兴，人才强则国家强。党中央历来高度重视人才队伍建设。党的二十大报告提出必须坚持人才是第一资源，深入实施人才强国战略。吉林大学党委始终把人才强校作为核心战略。为深入贯彻落实习近平总书记关于人才工作重要论述以及中央人才工作会议精神，进一步压实党管人才责任，学校党委开展人才工作专项巡视，有力推动人才强校核心战略深入实施。
一、提高政治站位，科学谋划人才工作专项巡视
（一）从落实习近平总书记关于人才工作重要论述的政治高度科学谋划专项巡视。习近平总书记高度重视人才工作，在2021年的中央人才工作会议上深刻阐述了新时代人才工作新理念新战略新举措，为新时代人才工作提供了重要遵循。2022年4月29日，习近平总书记亲自主持召开中共中央政治局会议，再次对完善党管人才工作格局，统筹推进人才工作重大举措落地生效等进行了集中部署。学校党委把深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务，于2022年上半年召开学校人事人才工作会议，在党委常规巡视实现院级党组织全覆盖后，决定对9个院级党组织开展人才工作专项巡视，持续增强做好人才工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
（二）从落实中央人才工作会议精神的战略高度科学谋划专项巡视。中央人才工作会议强调，要坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。学校党委把学习贯彻中央人才工作会议精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务来抓，科学谋划新时代学校人才工作举措。学校党委精心选择9个学科基础较好、人才工作存在薄弱环节、具有较大提升空间的院级党组织开展专项巡视，就是要透过业务看政治，透过局部看整体，透过基层看学校，通过巡视发现问题的解决，确保中央人才工作会议精神在学校落地生根。
（三）从落实人才强校核心战略的全局高度科学谋划专项巡视。党的二十大报告强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,要深入实施人才强国战略。学校党委围绕中心工作，持续深入推进人才强校战略，精挑细选兼具机关和学院工作经历，既能深刻领会学校党委开展人才工作专项巡视的战略意图，又精准掌握教学科研单位人才队伍建设桎梏瓶颈的党员领导干部担任专项巡视组组长，通过对部分院级党组织人才队伍建设进行“解剖麻雀”，摸清学校人才工作底数，检验人才工作成效，综合利用听取汇报、查阅资料、列席会议等检查方式，实地检验人才强校核心战略在教学科研单位的落实情况。
二、创新方式方法，着力提升专项巡视监督质效
（一）机动灵活，努力探索专项巡视新模式。专项巡视具有机动灵活的特点，学校党委工作部署到哪里，巡视工作就跟进到哪里，能够精准发现问题、及时反映问题和迅速解决问题。一是拓展巡视领域。在本轮专项巡视工作中，党委巡视部门与人才部门通力合作，围绕学校中心工作、重点工作、难点工作开展巡视，实地检查学校党委部署在教学科研单位的落实情况，为学校党委的决策部署落实落细提供坚实保障。二是统筹巡视安排。为了最大程度地克服疫情不利影响，本次专项巡视采取在驻地集中审阅材料，到被巡视单位听取汇报、进行现场个别谈话；在保障巡视进驻时间的基础上，由巡视组统筹安排3个被巡视单位的现场了解顺序，接续检查、集中汇报，既能最大程度地保证一把尺子量到底，又有利于专项巡视组将个别被巡视单位实践的好经验好做法在其他单位推广。三是创新巡视手段。结合新冠肺炎疫情防控实际形势，按照疫情防控工作要求，此次人才工作专项巡视采取了灵活多样的线上线下相结合的巡视手段。既能保证巡视工作稳步推进，及时发现问题，又能最大程度确保参与人员健康、安全。
（二）规范流程，探索完善党委巡视工作机制。科学严谨的工作机制，是保证巡视效果的基础。学校党委围绕巡视全过程、多环节、各方面工作，初步建立起一整套流程规范、程序严密、有效管用的巡视工作机制。一是完善巡前沟通机制。在巡视开始前，学校党委巡视工作领导小组副组长带领巡视、纪检监察机构、人才等部门负责人与各巡视组组长、被巡视党组织主要负责人沟通情况、解读政策、明确要求，将巡视组与被巡视单位的认识统一到学校党委的决策部署上来。二是完善巡中调研机制。在巡视开始后，到各巡视组驻地调研走访，掌握工作进度、了解服务保障情况和工作中遇到的困难和问题。在为巡视组成员带来生活上关心的同时，也明确了下一步巡视工作的努力方向。三是完善巡后把关机制。巡视驻点了解结束后，两次听取各专项巡视组组长汇报，把握问题定性、明确工作标尺，为提高巡视报告质量、开展好巡视反馈奠定坚实基础。
（三）综合施策，推动巡视发现问题系统解决。学校党委深入贯彻落实二十大报告中关于人才强国战略的部署要求，实事求是，举一反三，未巡先改，系统施治。一是向被巡视单位原原本本反馈，推动被巡视单位彻底整改。各巡视组认真、精准、全面地向被巡视单位反馈巡视意见，特别是对重点人、重点事原原本本指出来，提出整改要求，压实“一把手”和班子成员的巡视整改责任。二是印发巡视发现问题通报，推动其他单位未巡先改。学校党委将此次人才专项巡视发现的主要问题向校内各单位通报，要求被巡视单位按照反馈问题整改，其他单位对照通报问题未巡先改。三是向职能部门反馈巡视发现重点问题，推动系统整改。党委巡视办将人才专项巡视工作中发现的典型性问题形成摘要转相关职能部门处置，校院两级同向发力，推动巡视发现问题解决。四是召开“院长工作例会”，推动巡视发现问题全面整改。校长主持召开“院长工作例会”，专题研讨人才工作专项巡视发现问题整改工作，学校党委巡视工作领导小组副组长通报巡视发现的突出问题，被巡视学院院长逐一汇报整改工作思路和落实情况，人事、人才、教务、科研等相关部门现场研究解决被巡视单位在整改中遇到的共性和个别疑难问题。通过问题通报、示范引领、协同整改，推动问题彻底整改。
三、做好人才工作专项巡视的几点体会
一是精准谋划，主动作为，克服疫情不利影响开展巡视。学校党委认真贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，坚持常态化科学精准防控与应急处理相结合，制定《中共吉林大学委员会人才工作专项巡视疫情防控工作方案》，成立“中共吉林大学委员会人才工作专项巡视疫情防控领导小组”，保障专项巡视工作顺利开展。二是精诚合作，勠力同心，紧紧依靠校院两级党委开展巡视。党委常委会审议人才工作专项巡视工作方案，确定被巡视单位以及巡视组组长、副组长人选，听取人才工作专项巡视总体情况汇报。被巡视党组织与专项巡视组紧密配合，同向发力，做好思想准备、组织准备、材料准备，从讲政治的高度迎接专项巡视，客观、理性、积极面对巡视发现的问题。三是加强统筹，勇于突破，创新工作方法开展巡视。巡视组成员统一到驻地办公，以线下的方式听取汇报、查阅资料、列席会议等，同时以线上的方式与一些被巡视单位谈话对象进行谈话了解。围绕重点领域开展巡视，采取“一拖三”模式开展巡视，通过线上线下相结合的方式发现问题，均是巡视方法的一种探索、尝试和突破。四是党委抓总，部门合作，坚持标本兼治开展巡视。党委书记对人才工作专项巡视作动员部署，听取巡视情况汇报并逐一点人点事。党委巡视工作领导小组副组长在巡前、巡中、巡后分别进行情况沟通、走访调研、报告把关。党委巡视工作办公室与党委人才工作办公室通力协作，研究商定巡视检查重点。相关职能部门针对巡视移交的重点问题积极完善机制、建立制度、弥补漏洞，推动巡视发现问题得到根本解决。
